Zapraszamy serdecznie do udziału w projekcie „Wachlarz Umiejętności”

nr FEMA.07.05-IP.01-040T/24 realizowanym na terenie województwa mazowieckiego

przez firmę Smart Business Ewa Ślaga, w partnerstwie z firmą GANESHA Sp. z o.o.

Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus

w ramach programu Fundusze Europejskie dla Mazowsza 2021-2027

Priorytet VII Fundusze Europejskie dla nowoczesnej i dostępnej edukacji na Mazowszu

Działanie FEMA.07.05 Edukacja osób dorosłych poza PSF

Wartość projektu: 837 750,00 PLN

Wartość dofinansowania: 795 862,50 PLN

Kwota dofinansowania UE: 712 087,50 PLN

Okres realizacji projektu 01/01/2025- 31/12/2026

CEL PROJEKTU:

Głównym celem projektu jest podniesienie poziomu umiejętności cyfrowych oraz podstawowych w tym świadomości w zakresie postaw proekologicznych zgodnie z indywidualnymi potrzebami, potencjałem i możliwościami 150 osób (90 kobiet,60 mężczyzn) dorosłych z grup defaworyzowanych o niskich umiejętnościach, które z własnej inicjatywy chcą podnosić swoje umiejętności/ kompetencje lub nabyć kwalifikacje, poza Bazą Usług Rozwojowych, zamieszkałych na terenie miast tracących funkcje społeczno gospodarcze:

• m. Ostrołęka
• m. Radom,

oraz gmin powiatu ostrołęckiego i radomskiego zagrożonych trwałą marginalizacją:

• Goworowo,
• Baranowo
• Czarnia,
• Kadzidło,
• Lelis,
• Łyse,
• Myszyniec,
• Troszyn.

GRUPA DOCELOWA:

150 osób (90K,60M) w tym 10 osób z niepełnosprawnością, powyżej 18 r. ż z grup defaworyzowanych o niskich umiejętnościach, które z własnej inicjatywy chcą podnosić swoje umiejętności/ kompetencje lub nabyć kwalifikacje, poza BUR, zamieszkałych na terenie miast tracących funkcje społeczno gospodarcze: m. Ostrołęka, m. Radom, oraz gmin powiatu ostrołęckiego i radomskiego, zagrożonych trwałą marginalizacją: Goworowo, Baranowo. Czarnia, Kadzidło, Lelis, Łyse, Myszyniec, Troszyn, Iłża, Pionki.

Osoby objęte wsparciem w projekcie to osoby:

• o niskich umiejętnościach podstawowych,
• bez względu na wykształcenie oraz status zatrudnienia,
• posiadające umiejętności podstawowe odpowiadające poziomu max 3. Polskiej Ramy Kwalifikacji (PRK).

Do grupy osób o niskich umiejętnościach podstawowych mogą być zaliczane zarówno osoby, które nie posiadają żadnej z wyżej wymienionych umiejętności, jak również osoby posiadające jedną lub dwie takie umiejętności, zgodnie z wyżej określonym poziomem PRK.

Osoby z grup defaworyzowanych to osoby w trudnej sytuacji, w tym osoby doświadczające ubóstwa, wykluczenia społecznego lub dyskryminacji w wielu wymiarach lub zagrożone takimi zjawiskami.

OFEROWANE WSPARCIE W RAMACH UDZIAŁU W PROJEKCIE:

1. Indywidualna diagnoza posiadanych umiejętności/kompetencji/kwalifikacji

Przewidziane dla 150 osób (90K,60M) po 2h/os. (1 spotkanie indywidualne).

W ramach zadania przeprowadzony będzie:

• II etap diagnozy (I etap podczas rekrutacji) mający na celu określenie u Uczestnika/Uczestniczki poziomu posiadanych umiejętności podstawowych w każdym z zakresów tj. rozumienia i tworzenia informacji, rozumowania matematycznego, umiejętności cyfrowych oraz potrzeb edukacyjnych w zakresie ich poprawy uwzględniając kompetencje społeczne, czynniki motywujące i ewentualne bariery udziału w projekcie.

Diagnoza będzie przeprowadzona z wykorzystaniem Metody Bilansu Kompetencji, w sposób gwarantujący, że Uczestnik/Uczestniczka rozumie pytania oraz może swobodnie udzielić na nie odpowiedzi. Diagnoza poziomu umiejętności cyfrowych za pomocą narzędzia Europass https://europa.eu/europass/digitalskills/screen/home)

• III etap diagnozy - opracowanie raportu indywidualnego dla każdego Uczestnika/Uczestniczki (informacji zwrotnej) uwzględniającego plan dalszych działań edukacyjnych (kompetencji/umiejętności wymagających podniesienia/uzupełnienia).

Diagnoza umożliwi dostosowanie indywidualnego wsparcia edukacyjnego.

2. Przeprowadzenie zajęć w zakresie DigComp

Przewidziane dla 150 osób (90 Kobiet ,60 Mężczyzn), 15 grup po śr.10 osób (60h/gr./os.=10 spotkań po 6h).

Wykorzystany zostanie standard kompetencji cyfrowych na podstawie aktualnej na dzień naboru ramy Digcomp.

Szkolenia prowadzone są na poziomie A - ze względu na zidentyfikowane bariery.

WARUNEK PRZYSTĄPIENIA: ukończenie zad.1 diagnozy.

WARUNEK UKOŃCZENIA wsparcia: min.80% obecności

WALIDACJA: Każdy Uczestnik/Uczestniczka zobligowany jest do podejścia do egzaminu. Szkolenie kończy się egzaminem ICVC/ECDL/ECCC lub równoważnym Certyfikatem umiejętności komputerowych − poziom podstawowy.

 

3. Szkolenia z zakresu kompetencji podstawowych

Przewidziane dla 40 osób (24K, 16M), 4grup po śr.10 osób (48h/gr./os.= 8 spotkań po 6h)

Szkolenia zgodne z przeprowadzoną diagnozą i zdiagnozowanymi brakami zostaną przeprowadzone z następujących zakresów:

Kompetencje społeczne i kształtujące postawy proekologiczne : zindywidualizowany program, obejmujący wybrane elementy zgodne ze zdiagnozowanymi potrzebami. Przykładowy zakres tematyczny: Asertywność, sprawna i aktywna komunikacja w relacjach społecznych, radzenie sobie ze stresem i umiejętność pracy pod presją czasu, rozwiązywanie konfliktów, ekologiczne zagrożenia, zarządzanie energią, wodą i odpadami, eksploatacja urządzeń i materiałów biurowych, efekty rozwiązań proekologicznych, edukacja ekologiczna, zmiana nawyków, promocja postaw oraz rozwiązań proekologicznych.

Szkolenia zakończą się egzaminem.

WARUNEK PRZYSTĄPIENIA: ukończenie zad.1 diagnozy.

WARUNEK UKOŃCZENIA wsparcia: min.80% obecności

 

4. Mentoring

Przewidziane dla 150 osób (90K,60M) 4h/os. (śr. 4 spotkania indywidualne).

Zakres: wsparcie w osiąganiu założonych celów przez całą ścieżkę wsparcia; motywowanie do realizacji planu działań edukacyjnych, określonego

w raporcie z diagnozy; zachęcanie i wsparcie w założeniu konta Europass; rozwiązywanie problemów, walidacja nabytych umiejętności w oparciu o

zdefiniowane efekty uczenia się. Wynik walidacji będzie omówiony, aby określić, jakie umiejętności nabył, jakie chciałby jeszcze wzmocnić i w jaki sposób może to zrobić. Walidacja będzie dostosowana do potrzeb i specyfiki uczestników.

WARUNEK PRZYSTĄPIENIA: ukończenie zad.1 diagnozy.

WARUNEK UKOŃCZENIA wsparcia: min.100% obecności

 

5. SZKOLENIA, KURSY DLA PERSONELU BEZPOŚREDNIO ŚWIADCZĄCEGO WSPARCIE DLA OSÓB DOROSŁYCH

WYMIAR: 40h.

PROGRAM SZKOLENIA INNOWACYJNE METODY I KREATYWNE POMYSŁY W DORADZTWIE ZAWODOWYM:

MODUŁ 1. Aktualna sytuacja na rynku pracy i prognozy na przyszłość aktualne post-pandemiczne trendy rynkowe (odwrócona piramida potrzeb, kompresja płac, optymalizacja wykorzystania pracy, wielka rezygnacja i rotacja, itp.),wpływ zatrudniania cudzoziemców na mechanizmy rynkowe, bieżące wymagania pracodawców a kwalifikacje pracowników, prognozy na przyszłość.

MODUŁ 2. Grupy zawodowe na rynku pracy i formy pomocy młodzież i absolwenci - trudności z brakiem doświadczenia, kobiety na rynku pracy oraz matki po urlopach wychowawczych - trudności z przerwą w pracy i kwalifikacjami, osoby z niepełnosprawnościami - przełamywanie barier i stereotypów, cudzoziemcy na polskim rynku pracy.

MODUŁ 3. Elastyczne formy zatrudnienia.

MODUŁ 4. Dokumenty aplikacyjne i kreatywne formy prezentacji przed pracodawcą, rodzaje klasycznych CV , kreatywne formy prezentacji przed pracodawcą, social media i internetowe platformy networkingowe, proste metody szukania pracodawcy i ofert pracy.

MODUŁ 5. Aktualne trendy w rozmowie kwalifikacyjnej i rekrutacji, metody rekrutacji i selekcji pracowników na czasy post-pandemiczne, rozmowa kwalifikacyjna i rekrutacja online, najczęstsze błędy popełniane podczas kontaktu z pracodawcą i działem rekrutacji, symulacja rozmowy kwalifikacyjnej online.

MODUŁ 6. Informacja zawodowo - edukacyjna i przekwalifikowanie, branże i zawody przyszłości - nowe stanowiska pracy, możliwości dokształcania i zdobywania kwalifikacji, tworzenie Indywidualnego Planu Działania z wykorzystaniem informacji zawodowej i edukacyjnej, Karta Przekwalifikowania Pracownika.

Szkolenie zakończy się testem wiedzy.

 

REALIZACJA PROJEKTU przyczyni się do osiągnięcia trwałych rezultatów:

min. 135 osób, w tym min.81 kobiet uzyska kwalifikacje cyfrowe, potwierdzone uzyskaniem dokumentu zawierającego wyszczególnione efekty uczenia się. Uczestnicy/czki uzupełnią lub podniosą kompetencje/ umiejętności podstawowe w zakresie zgodnym ze zdiagnozowanymi indywidualnymi potrzebami, które pozwolą im sprawnie funkcjonować w nowoczesnym społeczeństwie oraz kompetencje w zakresie postaw proekologicznych. Ponadto podniesie to ich wartość na rynku pracy i umożliwi uzyskanie zatrudnienia, jego utrzymanie lub zmianę. Sprawdzenie osiągnięcia określonych umiejętności zostanie przeprowadzone w procesie walidacji, a potwierdzeniem nabycia kompetencji będzie uzyskanie dokumentu zawierającego wyszczególnione efekty uczenia się odnoszące się do nabytych kompetencji. Wynik walidacji zostanie omówiony z uczestnikiem, co pozwoli mu określić jakie umiejętności nabył, a jakie jeszcze chciałby wzmocnić i w jaki sposób może to zrobić. Pozwoli to utrwalić efekty kształcenia i ukierunkować uczestnika na dalszą edukację, co będzie rzeczywistym wspieraniem uczenia się przez całe życie.

 

Wskaźniki produktu:

• Liczba osób z niepełnosprawnościami objętych wsparciem w programie: 10
• Liczba osób dorosłych objętych wsparciem w zakresie umiejętności lub kompetencji podstawowych, realizowanym poza Bazą Usług Rozwojowych: 150

Wskaźniki rezultatu:

• Liczba osób, które uzyskały zielone kwalifikacje po opuszczeniu programu: 36
• Liczba osób, które uzyskały kwalifikacje cyfrowe po opuszczeniu programu: 135
• Liczba osób, które uzyskały kwalifikacje po opuszczeniu programu: 135

 

Wszystkie działania odbywają się zgodnie z zasadami równościowymi

• Wytyczne dotyczące realizacji zasad równościowych w ramach funduszy unijnych na lata 2021-2027
• Prawa człowieka w Unii Europejskiej i Karta Praw Podstawowych UE
• Konwencja o prawach osób niepełnosprawnych
• Ustawa o zapewnianiu dostępności osobom ze szczególnymi potrzebami.

Zachęcamy do zapoznania się z regulaminem uczestnictwa w projekcie oraz dokumentami rekrutacyjnymi a w razie jakichkolwiek dodatkowych pytań do kontaktu z Kadrą Projektu.

KONTAKT:

Specjalista ds. projektu: Agnieszka Gazecka: agazecka.projekty@gmail.com

Kierownik Projektu: Monika Wolańska: mwolanska.projekty@gmail.com

tel.: 884 420 589

#FunduszeEuropejskie

#FunduszeUE