Mamy ogromną przyjemność zaprosić do bezpłatnego udziału w projekcie „Prognoza na zmiany”, który jest realizowany przez FUNDACJĘ ZAWSZE MŁODZI NADAL AKTYWNI w partnerstwie z AKADEMIĄ BIZNESU I ROZWOJU Gabriela Olczyk oraz SMART BUSINESS Ewa Ślaga.

Projekt „Prognoza na zmiany” nr FEDS.07.05-IP.02-0030/24 jest współfinansowany w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Dolnego Śląska 2021-2027

Priorytet 7 Fundusze Europejskie na rzecz rynku pracy i włączenia społecznego na Dolnym Śląsku Działanie 7.5 Aktywna integracja

Wartość projektu: 2 083 925,66 PLN

Wartość dofinansowania: 1 979 729,37 PLN

Okres realizacji projektu 01.09.2024 do 28.02.2026

GŁÓWNY CEL PROJEKTU:

Głównym celem projektu jest zwiększenie zdolności do zatrudnienia oraz aktywnego udziału w życiu społeczno-zawodowym 80[48K/32M] osób od 18 r.ż., zagrożonych ubóstwem lub wykluczeniem społecznym, pozostających bez zatrudnienia 40[24K/16M] biernych zawodowo [BZ] i 40[24K/16M] bezrobotnych [BB]), w tym min.8[5K/3M] osób z niepełnosprawnościami [ON] zamieszkujących w rozumieniu KC w województwie dolnośląskim [WD], poprzez realizację zindywidualizowanego i kompleksowego wsparcia: IŚR, treningi kompetencji społecznych, szkolenia podnoszące kompetencje cyfrowe, specjalistyczne poradnictwa, szkolenia zawodowe, staże, pośrednictwo pracy i mentoring.

GRUPA DOCELOWA/ wymagania dot. dokumentacji na etapie rekrutacji:

• osoby powyżej 18 roku życia
• osoby dotknięte wykluczeniem społecznym lub ubóstwem- wymagane oryginalne zaświadczenie (ważne 30 dni)
• osoby pozostające bez zatrudnienia (zaświadczenie PUP dla osób zarejestrowanych, zaświadczenie ZUS dla niezarejestrowanych- ważne 30 dni)
• osoby zamieszkujące woj. Dolnośląskie- wymagany dokument potwierdzający zamieszkanie
• osoby wykluczone społecznie:
• osoby bierne zawodowo z tytułu niepełnosprawności, choroby lub pełnienia ról opiekuńczych;
  (*zaświadczenie z ZUS, oświadczenie UP o pozostawaniu bez zatrudnienia i nieposzukiwaniu pracy * dokument potwierdzający spełnienie min. 1 przesłanki BZ: orzeczenie/dokument poświadczający stan zdrowia LUB akt urodzenia dziecka, orzeczenie o niepełnosprawności osoby zależnej.)
• osoby lub rodziny korzystające ze świadczeń z pomocy społecznej zgodnie z ustawą z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej lub kwalifikujące się do objęcia wsparciem pomocy społecznej, tj. spełniającym co najmniej jedną z przesłanek określonych w art. 7 tej ustawy; (zaświadczenie z MOPS potwierdzający powyższe)
• osoby o których mowa w art. 1 ust. 2 ustawy z dnia 13 czerwca 2003 r. o zatrudnieniu socjalnym (Dz. U. z 2022 r. poz. 2241);
• osoby przebywające w pieczy zastępczej lub opuszczającym pieczę zastępczą oraz rodzinom przeżywającym trudności w pełnieniu funkcji opiekuńczo-wychowawczych, o których mowa w ustawie z dnia 9 czerwca 2011 r. o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej;
• osoby z niepełnosprawnościami; (orzeczenie wydane przez polski organ orzekający)
• członkowi gospodarstw domowych sprawujący opiekę nad osobą potrzebującą wsparcia w codziennym funkcjonowaniu; (zaświadczenie o niepełnosprawności członka rodziny + dokument potwierdzający stopień pokrewieństwa)
• osoby potrzebujące wsparcia w codziennym funkcjonowaniu; (orzeczenie o niepełnosprawności, zaświadczenie o chorobie przewlekłej i potrzebie wsparcia)
• osoby opuszczające placówki opieki instytucjonalnej, w tym w szczególności domy pomocy społecznej;
• osoby w kryzysie bezdomności, dotknięte wykluczeniem z dostępu do mieszkań lub zagrożonym bezdomnością;
• osoby odbywające karę pozbawienia wolności, objętym dozorem elektronicznym;
• osoby korzystające z programu FE PŻ;
• osoby należące do społeczności marginalizowanych, takich jak Romowie;
• osoby objęte ochroną czasową w Polsce w związku z agresją Federacji Rosyjskiej na Ukrainę; (dokument potwierdzający nadanie numeru PESEL oraz status UKR- pobranie z urzędu miasta/ gminy zaświadczenie o objęciu ochroną czasową)

Wszystkie powyższe muszą być potwierdzone aktualnym zaświadczeniem.

WSKAŹNIKI PPRODUKTU:

• Liczba osób bezrobotnych, w tym długotrwale bezrobotnych, objętych wsparciem w programie24K 16 M 40 O
• Liczba osób długotrwale bezrobotnych objętych wsparciem w programie 5K 3 M 8 O
• Liczba osób biernych zawodowo objętych wsparciem w programie 24K 16 M 40 O
• Liczba osób w wieku 18-29 lat objętych wsparciem w programie 10K 6 M 16 O
• Liczba osób z niepełnosprawnościami objętych wsparciem w programie 5K 3 M 8 O

REZULTATU:

• Liczba osób pracujących, łącznie z prowadzącymi działalność na własny rachunek, po opuszczeniu programu 11K 7 M 18 O.
• Liczba osób poszukujących pracy po opuszczeniu programu 13K 9 M 22 O
• Liczba osób, które w wyniku otrzymanego wsparcia podjęły zatrudnienie na podstawie umowy o pracę w wymiarze co najmniej ½ etatu zawartej na okres co najmniej 3 miesięcy 10K 6 M 16 O
• Liczba osób, które uzyskały kwalifikacje po opuszczeniu programu 40K 28 M 68 O
• Liczba osób, których sytuacja społeczna uległa poprawie po opuszczeniu programu 38K 26 M 64 O

ŚCIEŻKA WSPARCIA

W ramach projektu uczestnicy będą mieli dostęp do kompleksowej ścieżki wsparcia, obejmującej:

Zadanie 1. Diagnoza sytuacji problemowej I opracowanie IŚR dla 80 UP

Uczestnicy Projektu rozpoczną udział w proj. od indywidualnych spotkań z DORADCĄ ZAWODOWYM I

PSYCHOLOGIEM, którzy zidentyfikują ich indywidualne potrzeby, sytuację społ.-zawodową, deficyty i predyspozycje.

Doradca zawodowy [2h/UP] dokona diagnozy sytuacji problemowej w sferze zawodowej, określi

potrzeby szkoleniowe (także w zakresie umiejętności cyfrowych - obowiązkowa ocena dla osób

młodych poniżej 30 r.ż.) i możliwości doskonalenia zawodowego.

Psycholog [2h/UP] za pomocą wywiadów i testów psychologicznych oceni sytuację problemową

w sferze osobistej i społecznej, wskaże determinanty ryzyka wykluczenia oraz mocne i słabe strony.

Zadanie 2. Treningi kompetencji społecznych dla 80 UP

Każdy Uczestnik Projektu weźmie udział w 3 z 4 GRUPOWYCH TRENINGÓW KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH [8 grup (po 10 UP w grupie) x 3 tematy x 12h/temat; łącznie 80 UP*36h/UP; 6 dni/grupę]:

*NA CO DZIEŃ-tematyka oscylować będzie wokół umiejętności prowadzenia gospodarstwa domowego,

wypełniania obowiązków domowych/rodzinnych, racjonalnego gospodarowania własnymi środkami

finansowymi, oszczędzania(os. zagrożone ubóstwem i wykluczeniem społ. znajdują się bowiem w ciężkiej sytuacji materialnej, mają trudności z efektywnym zarządzaniem często niewielkim budżetem

domowym)

*KOMUNIKACJA- kształtowanie pozytywnych relacji z bliskimi, osobami z otoczenia,

pracodawcami, osobami w instytucjach i urzędach (osoby zagrożone ubóstwem i wykluczeniem

społ. doświadczają syndromu tzw. „wyuczonej bezradności”, czego efektem są deficyty w sferze

zachowań społecznych – osoby te nie potrafią nawiązać rozmowy, wyrażać jasno swojego zdania, mówić o sprawach osobistych, a także określać własnych pragnień, czy przyjmować krytyki)

*AUTOPREZENTACJA- umiejętność kreowania pożądanego wizerunku i prezentowania swoich

mocnych stron (pozostawanie bez pracy obniża samoocenę i powoduje poczucie beznadziejności

oraz brak wiary we własne możliwości, co utrudnia korzystną prezentację)

*RADZENIE SOBIE ZE STRESEM- umiejętność rozładowywania napięcia w sytuacjach rodzinnych i

zawodowych, łagodzenia konfliktów.

Zadanie 3 Szkolenia podnoszące kompetencje cyfrowe dla 24 UP

Obowiązkowo w ramach wsparcia skierowanego do osób poniżej 30 r.ż. zaplanowano

ocenę umiejętności cyfrowych, z wykorzystaniem „Europejskiego narzędzia do oceny poziomu

kompetencji cyfrowych” – https://europa.eu/europass/digitalskills/screen/home

Zakres merytoryczny zajęć odpowiada ramie "Digital Competence Framework" (DIGCOMP) i

obejmuje opracowane przez Fundację ECCC 5 MODUŁÓW TEMATYCZNYCH na poziomie

podstawowym A - 15 godz./moduł:

1.INFORMACJA - m.in. przeglądanie, szukanie, filtrowanie i przechowywanie informacji

2.KOMUNIKACJA - m.in. wykorzystanie narzędzi cyfrowych i aplikacji, dzielenie się informacjami i

zasobami

3.TWORZENIE TREŚCI - m.in. tworzenie, integracja i przetwarzanie treści

4.BEZPIECZEŃSTWO - m.in. narzędzia służące ochronie, ochrona danych osobowych

5.ROZWIĄZYWANIE PROBLEMÓW - m.in. rozwiązywanie problemów technicznych, innowacyjność i twórcze wykorzystanie technologii

Szkolenia zakończą się formalnym wynikiem oceny i walidacji oraz będą dawać możliwość

uzyskania certyfikatu ECCC. Uczestnicy uzyskają certyfikaty ECCC po zdaniu egzaminów z każdego z 5 modułów. Każdy Uczestnik biorący udział w szkoleniach zobowiązany jest przystąpić do egzaminu.

Zadanie 4 Indywidualne poradnictwo psychologiczne, prawne oraz zawodowe

• IND. PORADNICTWO PSYCHOLOGICZNE 72UP*6h/UP; 3 spotkania/UP

Uczestnicy dzięki pomocy psychologa będą dążyć do lepszego poznania i zrozumienia siebie i efektywniejszego wykorzystania predyspozycji i potencjału, zwiększając samoświadomość i samoakceptację.

• IND. PORADNICTWO PRAWNE 56UP*3h/UP; 2 spotkania/UP

poradnictwo wyposaży Uczestnika Projektu w wiedzę dot. rodzajów ryzyka socjalnego i możliwych form pomocy oraz zwiększy świadomość na temat ich praw, czy spoczywających na nich obowiązków. Doradca (w zależności od potrzeb) udzieli informacji z zakresu prawa rodzinnego / pracy / ubezpieczeń społecznych, pomoże w sporządzeniu pism urzędowych, wyposaży w wiedzę w zakresie przeciwdziałania przemocy domowej etc.

• IND. PORADNICTWO ZAWODOWE 80UP * 6h/UP; 3 spotkania/UP

Doradca zawodowy wspólnie z Uczestnikiem zaplanuje ich rozwój zawodowy, poprzez pomoc w wyborze zawodu, w samopoznaniu - dzięki badaniu zainteresowań i uzdolnień (rozmowa doradcza, ćwiczenia, testy zainteresowań zawodowych, uzdolnień przedsiębiorczych). Poradnictwo zawodowe pomoże rozwiązać bieżące trudności w sferze zawodowej, określić własne predyspozycje i zainteresowania zawodowe oraz wzmocnić poczucie własnej wartości, a co za tym idzie - zbuduje motywację do poszukiwania zatrudnienia.

Zadanie 5 Szkolenia zawodowe dla 80 UP

SZKOLENIA ZAWODOWE zgodne z predyspozycjami/ umiejętnościami oraz barometrem zawodowym w WD i w powiatach, z których pochodzić będą UP.

Efektem szkoleń będzie zdobycie, zmiana lub podniesienie kwalifikacji (określonych zestawów

efektów uczenia się zg. z ustalonymi dla danej kwalifikacji wymaganiami, których osiągnięcie

zostanie sprawdzone w walidacji i formalnie potw. przez instytucję uprawnioną do certyfikowania –

zg. z Zał. nr 7 do Regulaminu konkursu „Podstawowe informacje dotyczące uzyskiwania kwalifikacji

w ramach projektów współfinansowanych z EFS+”) lub nabycie kompetencji.

Zadanie 6 Staże dla 62 UP

Dla Uczestników z największymi deficytami w zakresie doświadczenia zawodowego zaplanowano

wsparcie w formie średnio 4 m-cznego STAŻU spójnego z tematyką szkoleń, podczas

którego wykorzystają posiadane kompetencje i kwalifikacje zawodowe w rzeczywistym środowisku

pracy, nabędą praktyczne umiejętności do wykonywania pracy i ostatecznie przełamią bierne

postawy.

Zadanie 7 Indywidualne pośrednictwo pracy dla 80 UP

Pośrednik przygotuje Uczestnika do udziału w rekrutacji (omówi potencjalne pytania rekruterów i

zweryfikuje dokumenty aplikacyjne UP) oraz zainicjuje kontakty UP z pracodawcami.

Zadanie 8 Indywidualny mentoring

Forma pomocy dla Uczestników Projektu, którzy uzyskali zatrudnienie dzięki wsparciu w projekcie.

Mentoring będzie polegał na indywidualnych spotkaniach i zbudowaniu relacji z mentorem, którym będzie spec.ds. HR/osoba z doświadczeniem w zarządzaniu zasobami ludzkimi.

Zachęcamy do zapoznania się z regulaminem uczestnictwa w projekcie, a w razie jakichkolwiek dodatkowych pytań do kontaktu z Kadrą Projektu